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Como a Computação pode ser vetor interdisciplinar para desenvolvimento das Competências Gerais da BNCC? O tema escolhido por mim para o seminário pedagógico escolhido para disseminar o tema 1 (conhecimento), com enfoque Técnico que segundo o autor lido no texto “Prática pedagógica numa perspectiva interdisciplinar”, com enfoque técnico utilizar a prática técnica de montar gráficos, aliada a  conhecimento científico matemático, sobre porcentagem básica, ensinar os alunos a encontrar formas gráficas para mostrar solução de problemas e poder aprender novas maneiras da utilização de gráficos. Desta forma pretendo preparar uma aula introdutória de gráficos exemplificar técnicas e mostrar as ferramentas básicas para criar um gráfico no programa Excel. Utilizar os assuntos básicos de conhecimento adquirido pelo aluno em aulas prévias com professor de matemática. Meu tema então ficaria com o (Tema 2 - Conhecimento) Mostrar Técnicas para criação de gráficos com dados trazidos da aula de ma...

Trabalhar com o tema, tecnologia em sala de aula. Antes tínhamos uma fundação bancária e pautada em endurecimento do braço forte do saber diretamente, voltada para repetições e necessidade esteira de fábrica.  Mudamos o panorama para a nova forma de ver, a sala de aula, como uma rede de aprendizagem sendo perpassada modelos diferentes dos tradicionais que vivíamos cotidianamente. E como fica o novo acordo de professores e alunos em sala com as paredes destruídas e a elevação para novo grau do conhecimento. A real necessidade do professor, em sala de aula, as novidades no dia a dia para alunos, tudo mudou em um passe de mágica, mas será mesmo gente? O que me mudou de fato? Essa é uma pergunta complexa e simples ao mesmo ponto, pois se você pensar que muitos alunos e professores tiveram que se adequar com novos domínios, a novos meios e essa a “zona de conforto”, possa ter mudado para os dois, ainda, sim, permanecem a necessidade de atribuir a comunicação e o conhecimento.  Apes...